Gesellschaft verfolgt ausschließlich und unmittelbar - gemeinnützige Zwecke im Sinne des Abschnitts,,Steuerbegünstigte Zwecke" der Abgabenordnung. Zweck der Gesellschaft ist die Förderung der Jugendhilfe und der Bildung. Der Satzungszweck wird verwirklicht insbesondere durch Umsetzungen von Projekten im Bereich der Kompetenzförderung wie z.B. Lese- und Sozialkompetenzen und von weiteren für die geistige, motorische und soziale Entwicklung eines Kindes wichtigen Fähigkeiten. Diese Projekte sollten in Institutionen wie Schulen und Vereinen verwirklicht werden. Durchgeführt werden diese Maßnahmen von durch kompetenzeninbewegung beauftragten qualifizierten Fachkräften, die sowohl in einer Festanstellung oder als Honorarkraft beschäftigt werden. Konkret wird unter Lesekompetenz die Fähigkeit verstanden, die schriftliche Sprache nicht nur zu dekodieren, d. h., aus geschriebenen Konsonanten und Vokalen nicht nur die Wörter zu formen, sondern deren Inhalt korrekt zu deuten. Die Umsetzung geschieht hier durch Arbeit in kleinen Gruppen, wo in Lesetandems mit Anwendung von diversen pädagogischen Methoden und in Zusammenhang mit sportlichen Aktivitäten die Lesekompetenz und die Lesemotivation gefördert werden. Die Leseförderung geschieht in Anlehnung an das Projekt,,Kicken&Lesen' der Stiftung Baden-Württemberg. Diese Arbeit wird auch gemeinsam mit weiteren Bildungsinstitutionen wie öffentlichen Bücherhallen (in Hamburg mit der Hamburger Bücherhalle) und staatlichen erziehungspolitischen Institutionen (in Hamburg mit dem Landesinstitut für Lehrerbildung) und anderen gesellschaftlichen Akteuren wie Sportvereinen umgesetzt. Sehr wichtig ist auch die Elternarbeit, die für Kindertagesstätten und Grundschulen gedacht ist. Bei der Sozialkompetenz handelt sich um Projekte, wo auch in Verbindung mit sportlichen Aktivitäten gezielt die Förderung von Frustrationstoleranz, Resilienz, Konfliktlösungs- und anderen - für das Zusammenleben in der Gesellschaft - wichtigen Fähigkeiten gefördert werden. Die Förderung geschieht durch das Erproben diverser Situationen, bei denen spielerisch die Empathie und die Perspektiveübernahme der Heranwachsenden gefördert werden. Das gemeinnützige Unternehmen kompetenzeninbewegung: - bietet den Schulen und den Vereinen die Projekte an; - organisiert die Gruppen (v. a. mit Bildungsbenachteiligten); - konzipiert die jeweiligen Projekte; - leitet die Einheiten; - bietet Eltern, Schulen und Vereinen fachliche Unterstützung; - organisiert die Zusammenarbeit mit anderen Bildungsinstitutionen; - führt differenzierte empirische Datensammlungen zu den jeweiligen Bereichen (Lese- oder Sozialkompetenz); - evaluiert die gesammelten Daten; - bietet Hochschulen die Möglichkeit einer Zusammenarbeit an (z. B. durch Beschäftigung von Praktikanten); - veröffentlicht regelmäßig in der eigenen Internetsite die Ergebnisse der Projekte.

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